罗湖区小学科学“战”疫在线习（一三一）——2.3《观察与比较》在线微课学习·二年级
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2.3《观察与比较》
教科版2017
同学们，上节课我们一起认识了感觉器官，你们还记得眼睛、耳朵、鼻子、皮肤的作用吗？
双击瓶子，查看答案哦
眼睛
耳朵
鼻子
皮肤
同学们，你们答对了吗？今天我们将继续利用身体的感官，在观察与比较的过程中发现事物更多的“秘密”——特征。
学习目标
可以通过比较、分析等活动，认识周围的事物特征及其变化。
能够尝试用不同的方法和角度观察认识事物。
课前材料准备
不同的小物品5件（可以自己选择家中的物品）
大塑料桶或者塑料盆1只，透明杯子3只。
酱油少许（也可以选择醋，不是食用油哦！）
适量水（可以饮用的水，分为3个杯子装，少量即可）
滴管（可以选择吸管、勺子代替，用于将酱油或醋放入水中。）
筷子（用于搅拌）
白纸（用于学习记录）
准备好材料后开始今天的学习吧。老师悄悄告诉你们，运用多种感觉器官对物体进行观察，会更有帮助哦！
微课视频
《观察与比较》
同学们，学完之后你有哪些收获呢？可以尝试用下列的句式和爸爸妈妈说说看！
1.通过今天的学习，我知道了 。
2.我还想知道 。
原来我们的感觉器官这么厉害，可以帮助我们比较出不同的事物。同学们，你们今天学到了什么呢？和自己的好朋友分享一下吧。
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创编团队
策划审核：谭振兴·罗湖区教科院
排版编辑：廖翠娟·东晓小学
撰稿审核：刘文丽·东晓小学
视频审核：关滢彤·水田小学
排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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